Die Baumpflanzung wurde mit einer Feierstunde eingeleitet, in der Schülerinnen und Schüler Ergebnisse aus Unterrichtsprojekten zum Thema Baum präsentierten.
Schülerinnen und Schüler schlüpften in die Rolle eines alten Ahornbaumes und schrieben dem neuen Baum, einem Pflaumenbaum, Willkommensbriefe. Sie rieten ihm Schatten zu spenden, damit sich die Kinder hier ausruhen könnten und natürlich viele Früchte zu tragen. In deutscher, niederländischer und englischer Sprache wurde „Baum der Freundschaft“ vorgetragen – ein Gedicht, dass verdeutlicht, das zu einem vollständigen Menschsein auch Freundschaften gehören, wie zu einem vollständigen Baum auch Wurzeln, Äste und Blätter.
Mit Bauernweisheiten wurde sich auseinandergesetzt, und mit Wünschen geschmückte Apfelgeschenke verteilt. Verschiedene Kunstwerke zum Thema Baum wurden präsentiert. Die Jahrgangsstufe 7 erstellte ein Baumkunstwerk aus den Handabdrücken aller Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7.
Darüber hinaus wurde unter ökologischen Gesichtspunkten über den einen Baum hinaus eine Brücke gespannt zu globalen Problemen und Vorgängen. So wurde sich etwa mit der Abholzung des Regenwaldes und deren Folgen auseinandergesetzt.
Von Elternseite wurden originelle Beiträge zum Thema Pflaumenbaum vorgetragen, die bei den Kindern großen Beifall fanden. Auch wiesen Sie auf den Symbolcharakter der Baumpflanzung hin und wünschten ihren Kindern, dass sie, wie der Baum kräftig und stark werden, so dass sie auch gut gerüstet für die Stürme des Lebens werden.
Nach der Feierstunde wurde der Pflaumenbaum gesetzt – Dieses Zeichen wird nicht das letzte sein, die Tradition wird fortgeführt.
Sli